Viviana Tissoni: “La lectura es una forma de desarrollar la educación”
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Viviana Tissoni: “La lectura es una forma de desarrollar la educación”

En exclusiva, la escritora riestrense habló del rol de la tecnología dentro del sistema educativo y enumeró los beneficios de la escritura. “Me gusta mucho la novela histórica”, afirmó.

📅 17/12/2025

✍️ Por Johan Talarico

En un gran mano a mano con “Eco del Norte”, entre anécdotas, detalles exclusivos y novedades, Viviana Tissoni, personalidad destacada de la cultura riestrense, hizo hincapié en la importancia de la lectura y escritura desde niños, recomendó autores y autoras para los más adultos y repasó todas y cada una de las actividades que llevó a cabo en distintas instituciones de Norberto de la Riestra. Como si fuera poco, para los amantes del fútbol y en la antesala del sorteo de la Copa del Mundo 2026, nos mostró el libro “La historia de la Selección Argentina en los mundiales. “Mario Kempes es mi ídolo”, confesó.

1-¿Es fundamental adquirir desde niño el hábito de la lectura?

Es esencial, en la primera infancia, el desarrollo socioemocional del bebé. Desarrolla no sólo el aspecto cognitivo, sino también la sensibilidad. Dicen que contarle cuentos y las canciones de cuna a los bebés es el primer paso hacia la literatura. También son importantes los cuentos con imágenes y colores.

2-Aquellos adultos que abandonaron la lectura hace tiempo y quieren retomar ¿Qué autores y autoras les recomendarías y qué formatos les aconsejarías escribir: nota de opinión, cuentos, poemas, poesías, historias, crónica literaria? Tenemos en cuenta, por un lado, la lectura. Y por el otro, la escritura. Son procesos diferentes. Hay adultos a los cuales, a lo mejor, les gusta leer y nos les interesa escribir. O, por ahí, a la inversa: no les llama tanto la atención la lectura y sí escribir. Entonces, yo les recomendaría que si les gusta la escritura, que primero lean. La lectura enriquece la mente, el vocabulario, la expresión oral, la inteligencia, la creatividad y la imaginación, sobre todo cuando se adquieren hábitos desde níños.

3-El hábito de la lectura ¿Enriquece el lenguaje y nos abre el camino hacia otros campos que no exploramos aún? ¿Estimula la creatividad y la imaginación? La lectura es un incentivo y es una forma de desarrollar la educación. Ahora, el adulto que dejó de leer y quiere retomar, hay infinidad de libros y autores para recomendar, hay que ver qué tipo de lectura les gusta. Cuando hablamos de lectura, nos referimos a la literaria, no a la académica por obligación. Debe tener el lenguaje poético, no el informativo común y cotidiano de todos los días. Cuando se trata de Literatura infantil y juvenil, es importante que transmita valores. Volviendo a los adultos, en lo personal me gusta mucho la novela histórica, que parte de un hecho real y, quizás, a la persona le interesa mucho más que lo puramente ficcional, relatado en forma de novela, es decir, tiene que darle una impronta literaria.

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4-Tuviste un mes de noviembre cargado de actividades: el 16 estuviste presente en la entrega de Antologías “Hacedores de la Patria Grande”; el 18 participaste en el programa radial “Viajeros de la Paz”, por la FM 105.1 de San Nicolás, provincia de Buenos Aires, mientras que el 19 participaste de la jornada “Leer en Comunidad, para fomentar la lectura y la escritura en los más jóvenes ¿Qué significa para vos llevar tu obra y conocimiento cultural a todos los puntos del país? Se va dando, no es algo planeado. Por ahí, te juntás con grupos de gente con la cual tenemos los mismos intereses. Entonces, aparecieron participaciones, invitaciones. Así, gracias a Dios, frecuenté diferentes lugares. Viajé y llevé mis letras, como representante de Riestra. Cuando viajás, tenés que decir: Provincia de Buenos Aires, Partido de 25 de Mayo, localidad de Norberto de la Riestra. Imaginate que lo tenés que hacer para que te ubiquen en el exterior.

5-¿Considerás que tanto la escritura como la lectura deben ocupar un rol más preponderante en la educación de nuestro país? Si, sobre todo la lectura y escritura en las escuelas. Se perdió un poco y es un tema que todos conocemos. La tecnología la reemplazó, es excelente en cuanto a un recurso más. En las escuelas, se tendría que continuar con el papel ya que sería ideal para que el chico comprenda un texto. No es lo mismo el mensaje que se transmite desde una pantalla que en el papel, porque vos tenés páginas, tapa, contratapa, índices, dibujos. A mí me gusta mucho citar autores, como por ejemplo, Eduardo Sacheri. Él recomienda que en todas las clases se lea, independientemente de la materia. Quiere que los chicos participen de la lectura, en voz alta. No sólo lo dice él, sino muchos. De esa manera, el alumno aprende a dialogar, conectarse. Alejandro Dolina sugiere poesía, él remarcaba que se había perdido la poesía.

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